Природознавство 5 кл. Урок 5. Захист міні-проектів за вибором

Мета 

- навчальна: формувати знання про вчених-натуралістів та їхній внесок у вивчення природи, формувати вміння та навички застосовувати теоретичні знання на практиці, здійснювати пошукову та дослідницьку діяльність; 

- розвивальна: формувати вміння та навички знаходити необхідну інформацію в довідкових виданнях з природничих наук, застосовувати природничо-наукову лексику в самостійних усних повідомленнях, готувати повідомлення відповідно до заданих критеріїв, виготовляти різноманітні презентаційні матеріали для супроводу виступу, сприяти набуттю досвіду публічного виступу, організації групової роботи; 

- виховна: виховувати почуття відповідальності, впевненості у власних силах, взаємодопомогу, толерантність.

Очікувані результати: у результаті проведеної роботи учні розширять свої уявлення про розвиток природничих знань, набудуть досвіду пошуково-дослідницької діяльності, відчують значущість своєї роботи в навчальному процесі.

Форма захисту проекту: усне повідомлення у супроводі фотоколлажу, презентації.

ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП

Важливою метою навчання в сучасних умовах є не передача готових знань учню, а вміння навчити його самостійно знаходити та відкривати знання, спираючись на особистісний освітній досвід.

Важливим є підхід, який надав би можливість школярам працювати самостійно і стимулював до подальшого навчання. Саме проектна діяльність — один зі способів досягти поставленої мети. З його допомогою реалізують міжпредметні зв'язки, учні співпрацюють з учителем, з однокласниками, підвищується загальна якість освіти. Під час вивчення курсу природознавства доцільно виконувати міні-проекти інформаційного спрямування. Це обумовлено віком і відсутністю досвіду для виконання повноцінного проектного дослідження.

Учитель ознайомлює учнів з етапами виконання роботи під час постановки завдання першого міні-проекту.

Послідовність проектної роботи

Хід уроку Природознавство 5 кл. Захист міні-проектів

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ТА ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Учитель. Сьогодні ви не тільки станете учителями для своїх однокласників, ви відчуєте значущість своєї роботи, впевнитесь, що навчання — це цікаво.

III. ЗАХИСТ ПРОЕКТІВ

1. Видатні вчені-натуралісти.

2. Лінней та його досліди на рослинах.

3. Квітковий годинник — доречно і сучасно.

4. Цікавинки з усього світу (про історію винаходу приладів для спостережень).

IV. ОБГОВОРЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ДІЯЛЬНОСТІ

V. Підсумок уроку. Природознавство 5 кл. Захист міні-проектів

* Прийом «Мікрофон»

Учні оцінюють результат своїх однокласників. Висловлюються про цікаве на уроці і таку форму діяльності.

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

- Опрацювати параграфи підручника: § 5(1).