Українська мова 2 клас. Урок № 35. Подовжені м'які приголосні звуки 

Мета: навчати учнів правильно писати слова з подовженими м'якими приголосними звуками; вдосконалювати навички звуко-буквеного аналізу; виховувати любов до природи.

Хід уроку

I.      ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II.    АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1.     Хвилинка каліграфи

Ття ззя лля сся Взуття вугілля волосся

2.     Вправи на повторення

— Прочитайте скоромовку. Випишіть слова, у яких є м'які приголосні. У сіни Мусій сіно носив.

— Спишіть слова в алфавітному порядку. Запам'ятайте їх написання. Над словами поставте наголос.

Волосся, колосся, завдання, читання, суддя, насіння.

III.   ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

—  Сьогодні ми працюватимемо над написанням слів із подовженими м'якими приголосними звуками.

IV.   ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ 1.    Робота за підручником (с. 50-57)

Вправа 1

— Прочитайте вірш. Про які прикмети осені в ньому розповідається?

— Спишіть друге речення.

— Зробіть звуко-буквений аналіз підкреслених слів за зразком.

Вправа 2

— Прочитайте текст. Між ким відбувається розмова?

— Прочитайте діалог сонечка й осики. Про яке сонечко йдеться?

—  Спишіть перші два речення. Зробіть звуко-буквений аналіз підкресленого слова за зразком попередньої вправи.

—  Випишіть слова — назви комах, яким давала притулок осика, в абетковому порядку.

Вправа З

— Прочитайте. «Зберіть» склади і запишіть слова,

— З одним словом на вибір складіть речення.

— Зробіть звукові схеми слів. Поділіть слова для переносу.

2.    Фізкультхвилинка

Руки в сторони та вгору,— 

На носочках піднялись.

Підняли голівку вгору 

Й на долоньки подивись.

Руки в сторони розводим. 

Опускаєм плавно вниз.

Присідати ми почнем. 

Добре ноги розімнем.

Раз присіли — руки прямо. 

Встали. Знову все так само.

Вправу дружно почали, 

Нахил вліво — раз, два, три!

Повертаємося вправо. 

Все виконуємо гарно.

Вліво, вправо повернулись. 

Ось розминці вже й кінець. 

Хто ж старався — молодець!

V.     УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

— Утворіть слова за схемою. Запишіть їх в алфавітному порядку.

VI.   ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

— Чого навчалися на уроці?

— Як оцінюєте свою роботу?

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С. 50, вправа 2.

—  Спишіть слова осики із вправи 2, уставляючи пропущені букви. Складіть і розкажіть закінчення казки.