17:24 Укр. мова 2 клас. Урок 67. Роль дієслів у мовленні. Зв'язок дієслів з іншими словами | |
Укр. мова 2 клас. Урок 67. Роль дієслів у мовленні. Зв'язок дієслів з іншими словамиМета: закріплювати в учнів уміння знаходити дієслова в текстах і влучно вживати їх у мовленні; розвивати зв'язне мовлення учнів, орфографічну пильність; виховувати працелюбність. Хід уроку Укр. мова 2 клас. Зв'язок дієслів з іншими словами I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Перевірка домашнього завдання — Прочитайте підкреслені дієслова, ставлячи до них питання. 2. Хвилинка каліграфії — Відгадайте загадку. • Підморгне зеленим оком — ми йдемо, Підморгне червоним оком — стоїмо, Жовте моргає — уваги вимагає. (Світлофор) — Запишіть каліграфічно. Світ ло фор світлофор Група учнів зупинилася перед світлофором. III. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ — Які слова ми вивчаємо? — На які питання вони відповідають? Робото в групах. Гра «Хто більше впіймає слів — назв дій?» Учні слухають уважно текст і записують усі дієслова, які почули. Перемагає група, яка впіймає найбільше дієслів. ЗАПАС НА ЗИМУ Кожний робить собі запаси на зиму по-своєму. Ховрах зерно з полів краде й ховає в нору. Навіть особливі комори риє для краденого зерна. Водяний щур забиває нірки картоплею. Сич на зиму заморожує в дуплі, як у холодильнику, мишей і птахів. М. Сладков — Сьогодні ми будемо вчитися знаходити дієслова в текстах, доречно вживати їх у своєму мовленні. IV. СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ 1. Робота за підручником (с. 101-102) Вправа 1 — Прочитайте текст. Про кого у ньому розповідається? — Що понад усе любив князь Володимир? — Що радив великий князь дітям? — Прочитайте підкреслені слова. Яка це частина мови? Поставте до них питання. — Спишіть перші три поради князя Володимира. Підкресліть дієслова. — З'єднайте дієслова з іншими словами за змістом порад. Спишіть. Фізкультхвилинка Вправо 2 — Продовжіть речення дієсловами з першого абзацу вправи 1 за зразком. (Хто?) князь; князь (що робив?) жив, любив, читав, привозив, писав, написав. Вправо З — У виділеному слові вправи 1 вимовте глухі та дзвінкі приголосні звуки. 2. Гра «Що робить кожен місяць?» Січень ..., лютий ...» Серпень чудовий булки ... Березень ..., квітень ... Вересень ... груші в садочку. Травень під ноги ... травицю. Жовтень ... клену сорочку. Червень ... сіно в копиці. Листопад ... килими. Липень медовий бджілок ... Грудень ... — початок зими. Ф. Петров Слова для довідки: січе, лютує, плаче, квітує, стеле, складає, чарує, дарує, трусить, гаптує, застеля, надходить. 3. Колективна робота — Доберіть з дужок потрібне за змістом слово. Давно не було дощу. Раптом (налетіла, насунула) хмара. Великі краплини (затарабанили, закапали, полилися) по дахах. Біля сосни (дзюркоче, витікає, починається) струмок. Він (тече, пливе, біжіть) по ярах до річечки. За нашим селом (росте, тягнеться, височіє) ліс. Діти часто (шукають, збирають, заготовляють) там малину. 4. Творчий вибірковий диктант — Запишіть слова, якими закінчуються речення. На дошці записані слова для довідки: кладуть, ллють, колють, ліплять, рубають, сіють, варять, співають, їдять. Траву косять, а дрова... Пиріжки печуть, а борщ... Хліб ріжуть, а цукор... Вірш читають, а пісню... Картоплю садять, а пшеницю... Молоко п'ють, а хліб... Чашку на стіл ставлять, а ложку... Тісто місять, а вареники... Сіль сиплють, а воду... 5. Фронтальна робота — Уставте пропущені назви дій. СОНЕЧКО В КРАПЛИНЦІ Вранці Марійка_____до школи. Біля дороги вона_____квітку. Марійка вже _____руку, щоб_____квітку. Та_____краплинку роси на її пелюстках. А в краплинці _____сонечко. Слова для довідки: йшла, побачила, простягнула, зірвати, побачила, блищало. V. Підсумок уроку. Укр. мова 2 клас. Зв'язок дієслів з іншими словами Гра «Закінчи речення» • На уроці я вчився... • Найбільше мені сподобалось... • Я запам'ятав... VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ С. 102, завдання після вправи 3. | |
