Інформатика 2 клас. Урок 32-33. Повторення вивченого матеріалу з тем «Алгоритми та виконавці»

Цілі:

-  навчальна: узагальнити та систематизувати матеріал з тем «Алгоритми та виконавці», «Об'єкти. Графічний редактор»;

-  розвивальна: розвивати пам'ять, увагу, логічне, просторове та алгоритмічне мислення; формувати вміння узагальнювати, міркувати;

-  виховна: виховувати відповідальність за виконану роботу. Тип уроку: повторення, систематизація та узагальнення вивченого.

ХІД УРОКУ

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

II. ПОВТОРЕННЯ НАБУТИХ ЗНАНЬ

1.  У хлопчика було 6 кішок, 3 кільця ковбаси і 3 сосиски. Кішки посварилися, бо кожна хотіла сосиску. Як хлопчик помирив кішок?

Відповідь. Поділив усі м'ясні продукти навпіл.

2.  Тетянка, Маринка і Оксанка прийшли на свято в сукнях різного кольору: жовтій, червоній, білій. Тетянка була не у жовтій і не в червоній, Маринка не у жовтій. У якій сукні була Оксанка? Відповідь. У жовтій.

3.  Олі 6 років, Миколка на два роки молодший від Олі. Скільки років дітям разом?

Відповідь. 10 років.

4. Друзі спускалися з гірки. Ігор проїхав далі, ніж Олег. Олег зупинився ближче, ніж Ігор, але далі від Мишка. Хто зупинився ближче за всіх?

Відповідь. Мишко.

5. Діти зібрали 18 каштанів. Олег — у 2 рази більше, ніж Оксанка. Скільки каштанів зібрав кожен?

Відповідь. Олег — 12 каштанів, Оксанка — 6 каштанів.

6.  Розставте дужки:

20:2*5 + 4:2 = 4;

20: 2*5 + 4: 2 = 45. Відповідь

20: (2* 5)+ (4: 2) = 4;

((20: 2)* (5+ 4)): 2 = 45.

7. Автомобілі зупинилися біля світлофора. Визначте, яке твердження правильне:

 Перший автомобіль, який зупинився біля світлофора — «швидка допомога».

 Третій автомобіль після вантажівки — тролейбус.

 Другий автомобіль після таксі — тролейбус. Відповідь. Перше.

8. Розфарбуйте фігурки за алгоритмом:

 Усі квадрати — синім кольором.

 Три будь-яких кола — червоним кольором.

  Решту фігур — жовтим.

— Чи всі дістали однакові малюнки? Чому?

11. Розфарбуйте одну фігуру в мішечках так, щоб два мішки були однаковими.

III. ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

Руки в боки, в кулачок.

Розгинай — і на бочок.

По колінах вдарим нижче, нижче, нижче.

Руки вгору піднімемо вище, вище, вище.

IV. ФОРМУВАННЯ ВМІНЬ ТА НАВИЧОК

Повторення правил техніки безпеки під час роботи на комп' ютері.

Практична робота

Робота з ігровою програмою.

V. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ