Образотв.мистецтво 3 кл. Урок 10. Світ рослин у рельєфі

Мета:
- навчальна: ознайомити учнів із виражальними можливостями об'ємної та рельєфної форми; навчити відтворювати фактуру зображуваної поверхні, створювати художній образ;
- розвивальна: розвивати вміння бачити красу в навколишньому світі, насолоджуватися творами скульптурного мистецтва, аналізувати види скульптури; формувати естетичні почуття, смак;
- виховна: прищеплювати зацікавленість творами образотворчого мистецтва, акуратність під час роботи з пластиліном.
Зміст
Оснащення. Образотв.мистецтво 3 кл. Світ рослин у рельєфі
- Матеріали та інструменти: аркуші картону, пластилін, дощечки для ліплення, стеки, серветки для витирання рук.
- Зоровий ряд: фотографії будинків, прикрашених рельєфами, а також рослин. Тип уроку: комбінований урок.
Словник термінів:
- рельєф — один з основних видів скульптури, у якому виконані зображення мають об'ємну форму, що частково виступає над зображальною площиною.
ХІД УРОКУ
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
Привітання. Перевірка готовності учнів до уроку
II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
Бесіда
*  Що таке скульптура?
*  Які матеріали та інструменти використовують скульптори?
*  Чи відрізняються інструменти, які використовують скульптори для роботи з глиною, від інструментів для створення скульптур з дерева?
III. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Учитель. Сьогодні ми звернемо увагу на те, як скульптори минулого прикрашали будинки.
IV. ВИКЛАДАННЯ НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ
Розповідь учителя
— Скульптори створюють не тільки красиві пам'ятники видатним діячам, тваринам тощо, а й прикрашають цікавими рельєфами стіни будинків. Що ж таке рельєф?
Рельєф — один із основних видів скульптури, у якому виконані зображення мають об'ємну форму, що частково виступає над зображальною площиною. Рельєф відрізняється від круглої скульптури, тому іноді, коли дивишся на будинки, прикрашені рельєфами, здається, що їх розмалював талановитий художник. Скульптор — це також художник. Надихаючись природою, зокрема квітами та травами, він створює чарівні зображення у пластичних скульптурних матеріалах.
Завдяки мистецьким засобам, використаним скульпторами під час роботи, рельєфи іноді наближаються до графіки та малярства.
Уважно розгляньте фотографії. Які рослини надихнули скульпторів на створення цих рельєфів? (Учитель демонструє наочність, див. с 60.)
Рельєфи можуть бути окремим твором, а не тільки прикрасою будинків. Але будь-який рельєф скульптори виконують у вигляді плити, використовуючи звичайні скульптурні матеріали. Пригадаймо, які матеріали використовують скульптори. Сьогодні ми створюватимемо рельєф із пластиліну.
V. ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА
VI. САМОСТІЙНА ПРАКТИЧНА РОБОТА УЧНІВ
Творче завдання № 1
Створіть рельєф «Світ рослин» (пластилін). Оберіть прямокутний або круглий формат композиції.
Творче завдання № 2
Створіть рельєф для прикрашання власного будинку, використовуючи рослинні форми.
VII. АКТУАЛІЗАЦІЯ НАБУТИХ ЗНАНЬ Бесіда
* Що таке рельєф?
* Які рослини ви використали для створення ваших рельєфів? 
* Який матеріал ви застосовували, створюючи власні рельєфи? 
* Що б ви прикрасили своїм рельєфом?
VIII. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ
1. Підбиття підсумків (загальна оцінка уроку).
2. Визначення завдання для підготовки до наступного уроку (порівняти відмінності будинків, розташованих на вулицях вашого міста (селища); принести на наступний урок альбоми, будь-які графічні матеріали (олівці, кулькові ручки, фломастери та ін.)).
3. Проголошення уроку завершеним. Образотв.мистецтво 3 кл. Світ рослин у рельєфі