Образотв.мистецтво 3 кл. Урок 21. Спорт очима художників

Мета:
- навчальна: актуалізувати знання учнів про елементарну будову та основні пропорції фігури людини; навчити зображувати людину у русі;
- розвивальна: розвивати вміння аналізувати рухи людини у різних видах спорту, насолоджуватися творами образотворчого мистецтва, які розповідають про різні види спорту, аналізувати їх; формувати естетичні почуття, смак; активізувати ініціативу учнів;
- виховна: прищеплювати любов до спорту, творів образотворчого мистецтва. 
Зміст
Оснащення. Образотв.мистецтво 3 кл. Спорт очима художників
- Матеріали та інструменти: альбоми, будь-які графічні матеріали (олівці, кулькові ручки, фломастери та ін.).
- Зоровий ряд: репродукції творів графіків та живописців (М. Дорми-донтов «Зима в Юккі», О. Дейнека «Баскетбол», С. Присекін «Льодова дружина»), схеми «Людина в русі». Тип уроку; комбінований урок.
ХІД УРОКУ
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
Привітання. Перевірка готовності учнів до уроку
II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
Бесіда
- Чи полюбляєте ви спорт?
- Який вид спорту вам подобається найбільше? Чому?
- Яким видом спорту ви займаєтеся?
- Чи хочете намалювати свій улюблений вид спорту?
III. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Учитель. Як це правильно зробити — ми з'ясуємо сьогодні на уроці.
IV. ВИКЛАДАННЯ НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ
Розповідь учителя
* Спортивні захоплення людини привертали увагу багатьох скульпторів та художників від часів сивої давнини. Давні греки оспівували красу тіла людини. Саме в Давній Греції зародилися Олімпійські ігри, у яких зараз беруть участь спортсмени країн усього світу.
* Зверніть увагу на роботи художників. Які види спорту зобразили художники у своїх роботах?
* Як ви про це дізналися?
* Якби художники зобразили людей у стані спокою, чи здогадалися б ми, про який вид спорту нам хоче розповісти художник? Ми з'ясували, що для передавання своїх вражень від будь-якого
виду спорту необхідно зрозуміти, як правильно зобразити людину в русі (біжить, стрибає та ін.).
* Уважно розгляньте, як можна передати рух людини, що біжить: яким є положення її рук та ніг, як змінюються ці положення.
V. ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА
VI. САМОСТІЙНА ПРАКТИЧНА РОБОТА УЧНІВ
Творче завдання № 1
Намалюйте улюблений вид спорту. Пам'ятайте: передаючи свої враження від будь-якого виду спорту, ви маєте малювати людину (спортсмена) у русі.
Творче завдання № 2
Намалюйте той вид спорту, яким ви займаєтеся.
VII. АКТУАЛІЗАЦІЯ НАБУТИХ ЗНАНЬ Бесіда
- Який вид спорту ви малювали? Чому? 
- Чи займаєтеся ви цим видом спорту?
- Які складнощі виникли у вас під час роботи? Чи подолали ви їх?
VIII. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ
1. Підбиття підсумків (загальна оцінка уроку).
2. Визначення завдання для підготовки до наступного уроку (розглянути вдома та принести на урок світлини своєї родини; принести на наступний урок альбоми, олівці, гуаш, пензлі).
3. Проголошення уроку завершеним. Образотв.мистецтво 3 кл. Спорт очима художників