Українська література 5 клас. Урок 66

Мета: 

- Навчальна: проаналізувати програмні ліричні твори; визначити елементи патріотизму автора в його віршах. 

- Виховна: виховувати духовні цінності маленьких особистостей, прищеплювати любов до поезії. 

- Розвивальна: розвивати творчу уяву, логічне мислення, виразне декламування віршів. Тип уроку: засвоєння нових знань і формування вмінь. Обладнання, наочність: дидактичний матеріал.

ПЕРЕБІГ УРОКУ

І. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

1. Забезпечення емоційної готовності до уроку

2. Перевірка домашнього завдання

3. Актуалізація опорних знань. «Мозковий штурм»

- У якому році народився М. Вінграновський? 

- Що таке «колискова пісня»? 

- Хто співає колискову малечі?

«Мікрофон»

«Я знаю про М. Вінграновського...»

II. ОПРАЦЮВАННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Вступне слово вчителя

— В одному з інтерв'ю поет висловився так: «Батьківщина і народ — це життя поета, його кров, його нерви, його любов, його надія... Батьківщина, земля, любов, люди — без цього поет не поет...» Як бачимо, своє завдання поет убачав у тому, щоб оспівувати і возвеличувати близькі, добре знайомі, а від того по-справжньому важливі для кожного українця цінності.

Ліричний герой поезій Вінграновського здатен розмовляти з природою. Але розмова ця відбувається на якомусь незнаному для інших людей вищому рівні. Він ніби розчиняється у всесвіті для того, щоб вловити, відчути і насолодитися невимовною гармонією природи. Він стає невід'ємною часткою цієї гармонії.

Природа — це джерело віри у вічне. Людина, що живе, оточена красою природи,— і сама стає красивою.

Поезія М. Вінграновського — явище глибоке, самобутнє й невичерпне, як саме життя. З неї постає людина з добрим серцем, чесна, порядна, щира, милосердна і талановита.

2. Робота над твором М. Вінграновського «Сама собою річка ця тече»

2.1. Читання вірша учнями.

2.2. Тема: спогади героя про родину та Батьківщину,

2.3. Ідея: любов до маленької безіменної річки як символу рідної домівки.

2.4. Основна думка: річка — символ рідного краю.

2.5. Образ: річечка.

2.6. Жанр: пейзажна лірика.

2.7. Бесіда за прочитаним твором, 

- Чи сподобався вам вірш М. Вінграновського «Сама собою річка ця тече»? 

- Які описи ви побачили у вірші? 

- Як ліричний герой описує рідну хату? 

- Як описує автор річку? 

- 3 чим порівнює річку? 

- Яке ставлення до річки в автора? 

- Чи є у вас улюблена річка? Доведіть.

3. Робота над твором М. Вінграновського «Бабунин дощ»

3.1. Читання вірша учнями.

3.2. Тема: пізнання всесвіту для того, щоб уловити, відчути й насолодитися невимовною гармонією природи.

3.3. Ідея: змалювання неймовірної сили дощу.

3.4. Основно думко: зображення портрету дощу, пізнання його властивостей. Патріотичні почуття поета уособлюють образи природи. Власне, так і має бути, адже людина шукає у природі духовного спокою і порятунку.

3.5. Образ: дощ.

3.6. Жанр: пейзажна лірика.

3.7. Бесіда за прочитаним твором.

- Чи сподобався вам вірш М. Вінграновського «Бабунин дощ»?

- Чому ліричний герой хоче пізнати властивості дощу?

- Які враження охопили вас після прочитання поезії?

- Чи є у вірші загадкове зображення дощу? Доведіть це рядками поезії, 

- Як ви гадаєте, що хотів сказати дощ ліричному герою? 

- Які дії виконує дощ у вірші? 

- Як у вірші зображена природа, тварини? 

- Чи шукає ліричний герой спокій і порятунок?

4. Літературна гра «Знайди друзів поезії»

(Клас ділиться на три групи.)

Завдання для І групи: знайти у вірші «Перша колискова» М. Вінграновського художні засоби (метафору, епітети, порівняння).

«Перша колискова»

Завдання для II групи: знайти у вірші «Сама собою річка ця тече» М. Вінграновського художні засоби (метафору, епітети, порівняння).

«Сама собою річка ця тече»

Завдання для III групи: знайти у вірші «Бабунин дощ» М. Вінгра-новського художні засоби (метафору, епітети, порівняння).

«Бабунин дощ»

III. УЗАГАЛЬНЕННЯ УРОКУ, ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Тестове опитування

1.  У якому місті автор здобув вищу освіту?

А Києві;                                        Б Полтаві;

В Чернігові;                                  Г Львові.

2.  Коли народився М. Вінграновський?

А 7 листопада 1930 р;                  Б 7 жовтня 1936 р.;

В  15 жовтня 1930 р.;                   Г 8 листопада 1930 р.

3. Ліричні пісенні твори, які виконуються матір'ю, це: 

А патріотична лірика;                   Б колискова;

В пейзажна лірика;                       Г  філософська лірика.

4. До якої поезії належить вірш М. Вінграновського «Сама собою річка ця тече»?

А Патріотична лірика;                  Б колискова;

В пейзажна лірика;                      Г  філософська лірика.

5.  У якому творі зображено образ дощу?

А «Сама собою річка ця тече»;   

Б  «Бабунин дощ»; 

В  «Перша колискова»;                

Г   «Ходімте в сад»

6. У якому вірші М. Вінграновського звучить тема спогадів героя про родину та Батьківщину?

А «Сама собою річка ця тече»;   

Б  «Бабунин дощ»; 

В  «Перша колискова»;                

Г   «Ходімте в сад»

7.  У якому вірші автор звертається до теми пізнання всесвіту? 

А «Сама собою річка ця тече»;    Б  «Бабунин дощ»;

В  «Перша колискова»;                Г   «Ходімте в сад»

8. До кого звертається автор у творі «Перша колискова»? 

А Хлопця;                                    Б дівчини;

В дитини;                                    Г  до кожного.

9.  Який художній засіб використовує автор у рядку: «Одне — сов'яче око, друге — вовче»?

А Епітет;                                     Б метафору;

В порівняння;                              Г  персоніфікацію.

10.  Який художній засіб використовує автор у рядку: «Тіні сплять і сонна яворина»?

А Епітет;                                       Б метафору;

В порівняння;                               Г  персоніфікацію.

11.  У якому вірші М. Вінграновського річка є символом? 

А «Сама собою річка ця тече»;    Б  «Бабунин дощ»;

В  «Перша колискова»;                Г   «Ходімте в сад».

12.  Який художній засіб використовує автор у рядку: «І наша хата пахне їй борщем»?

А Епітет;                                       Б метафору;

В порівняння;                               Г  персоніфікацію.

2. Робота з картками в парах (групах) 

Картка № 1

1. Напишіть твір-мініатюру на тему «Поезія М. Вінграновського».

2. Охарактеризуйте ліричного героя у вірші «Сама собою річка ця тече».

3. Дайте визначення поняттю «колискова пісня».

Картка № 2

1. Напишіть твір-мініатюру на тему «Моя улюблена річка за віршем М. Вінграновського «Сама собою річка ця тече».

2. Охарактеризуйте ліричного героя у вірші «Бабунин дощ».

3. Яка основна думка у вірші «Перша колискова»?

Картка № З

1.  Напишіть твір-мініатюру на тему «Мотиви лірики М. Вінгранов-ського».

2. Охарактеризуйте образ матері у вірші «Перша колискова».

3. Яка ідея вірша «Бабунин дощ»?

IV. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ